以高校教育支撐和引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化云南實踐

2024年11月12日，云南省教育大會在昆明召開。會議深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，提出要全力加快云南教育強省建設(shè)，以教育之強支撐和引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化云南實踐。在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化云南實踐的過程中，高校教育具有不可替代的重要作用，尤其是在人才供給、知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新三個方面，能夠為云南的現(xiàn)代化建設(shè)提供強有力的支撐和引領(lǐng)。

培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為云南現(xiàn)代化建設(shè)注入新活力

云南的現(xiàn)代化建設(shè)需要具備專業(yè)知識、創(chuàng)新能力和實踐能力的人才，而高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，能為云南現(xiàn)代化建設(shè)注入新活力。

首先，應(yīng)緊密結(jié)合云南產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。云南擁有豐富的自然資源和獨特的區(qū)位優(yōu)勢，在綠色能源、高原特色農(nóng)業(yè)、文化旅游等領(lǐng)域具有較大的發(fā)展?jié)摿?。高校?yīng)根據(jù)這些產(chǎn)業(yè)的需求，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢，調(diào)整相關(guān)專業(yè)和課程，為云南現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才。如在文化傳承與創(chuàng)新領(lǐng)域，云南民族大學(xué)等高?？衫妹褡鍖W(xué)研究優(yōu)勢，培養(yǎng)文化傳承與保護(hù)的專業(yè)人才。通過對傳統(tǒng)民族歌舞、民間工藝的記錄、整理與傳承，結(jié)合現(xiàn)代創(chuàng)意元素進(jìn)行創(chuàng)新開發(fā)，讓云南民族文化產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的活力。

其次，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。高校應(yīng)加強與企業(yè)、科研機構(gòu)的合作，建立實習(xí)實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供實踐機會。通過實踐，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高解決問題的能力和創(chuàng)新能力 。

最后，應(yīng)加強師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。教師是教育的主體，高素質(zhì)的師資隊伍是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。高校應(yīng)加大對教師的培訓(xùn)和引進(jìn)力度，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。吸引一批具有豐富實踐經(jīng)驗和學(xué)術(shù)水平的教師到云南高校任教，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

推動學(xué)術(shù)研究，為云南現(xiàn)代化建設(shè)提供理論支持

知識創(chuàng)新是高校的重要使命之一，也是推動云南現(xiàn)代化建設(shè)的重要動力。

一方面，應(yīng)加強基礎(chǔ)研究，提高學(xué)術(shù)水平?；A(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭，對于推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重要意義。高校應(yīng)加大對基礎(chǔ)研究的投入力度，支持教師和科研人員開展基礎(chǔ)研究工作。如云南大學(xué)對云南九大高原湖泊的生態(tài)保護(hù)和治理研究，為湖泊的生態(tài)修復(fù)和可持續(xù)發(fā)展提供了理論支撐，為云南的現(xiàn)代化建設(shè)提供了理論支持和技術(shù)儲備。

另一方面，應(yīng)積極開展應(yīng)用研究，解決實際問題。云南在現(xiàn)代化建設(shè)過程中面臨著諸多實際問題，如生態(tài)環(huán)境保護(hù)、鄉(xiāng)村振興等。高校應(yīng)發(fā)揮自身的人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，積極開展應(yīng)用研究。如云南農(nóng)業(yè)大學(xué)對普洱茶種植、加工技術(shù)進(jìn)行改良。在種植環(huán)節(jié)，通過分析土壤、氣候?qū)Σ铇渖L的影響，研究制定出更科學(xué)的種植管理方案，提升了茶葉品質(zhì)，增加了茶葉產(chǎn)量；在加工環(huán)節(jié)，創(chuàng)新普洱茶發(fā)酵工藝，提升普洱茶口感和保健功效，讓云南普洱茶在市場上更具競爭力，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加茶農(nóng)收入。

此外，應(yīng)營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)知識交流與共享。學(xué)術(shù)氛圍是高校知識創(chuàng)新的重要環(huán)境，良好的學(xué)術(shù)氛圍能夠激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)新熱情。高校應(yīng)舉辦學(xué)術(shù)講座、研討會等活動，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者來校講學(xué)，為教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)和交流的機會。

促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，為云南現(xiàn)代化建設(shè)提供技術(shù)支撐

科技創(chuàng)新是推動云南現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵因素，高校在科技創(chuàng)新方面具有獨特的優(yōu)勢。

首先，應(yīng)加大科研投入力度，提升科技創(chuàng)新能力?？蒲型度胧强萍紕?chuàng)新的重要保障，高校應(yīng)積極爭取政府、企業(yè)和社會的支持，加大對科研的投入力度。加強科研平臺建設(shè)，建立重點實驗室、工程技術(shù)研究中心等科研平臺，為科技創(chuàng)新提供良好的條件。吸引和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的科研人才，組建科研團(tuán)隊，提高學(xué)校的科技創(chuàng)新能力。

其次，應(yīng)加強知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，激發(fā)科研人員的創(chuàng)新積極性。知識產(chǎn)權(quán)是科研人員的智力成果，加強知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)對于激發(fā)科研人員的創(chuàng)新積極性具有重要意義。高校應(yīng)建立健全知識產(chǎn)權(quán)管理制度，加強對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和管理。鼓勵科研人員申請專利、做好著作權(quán)保護(hù)等，維護(hù)自身的合法權(quán)益。

最后，應(yīng)推動科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級?？萍汲晒D(zhuǎn)化是科技創(chuàng)新的最終目的和推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要途徑。高校應(yīng)建立科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)機構(gòu)，加強與企業(yè)的合作，建立產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟，促進(jìn)科技成果向企業(yè)的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。如昆明理工大學(xué)可以與有色金屬企業(yè)合作，開展提高礦產(chǎn)資源綜合利用率的項目，學(xué)校負(fù)責(zé)技術(shù)研發(fā)和理論指導(dǎo)，企業(yè)負(fù)責(zé)現(xiàn)場試驗和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，實現(xiàn)科技成果從實驗室到生產(chǎn)線的快速轉(zhuǎn)化。

總之，高校教育通過人才供給、知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，為云南的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大量的高素質(zhì)人才，提供堅實的理論支持和技術(shù)支撐，推動云南經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，能為中國式現(xiàn)代化云南實踐作出重大貢獻(xiàn)。

（作者單位：陳星宇：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院；鐘瑞華：云南省社會主義學(xué)院）